Sdílíme sborník příspěvků z participativního semináře Open space o vzdělávání a klimatické změně, který jsme letos pořádali již potřetí, tentokrát s podtitulem Je změna možná? Vznik sborníku je financován Ministerstvem životního prostředí, z výzvy na podporu projektů NNO působících v oblasti ochrany životního prostředí a udržitelného rozvoje.

Důsledky klimatické krize dopadají na různé skupiny obyvatel jiným způsobem a každý má jiné možnosti se s nimi vypořádat. Kdo z klimatické změny těží? A na koho dopadá nejvíce? Prostřednictvím rolové hry se skutečnými osobními příběhy z celého světa se studenti a studentky seznámí s nespravedlností, kterou klimatická krize způsobuje. Vzdělávací lekce je určena pro věkovou skupinu 15-21 let a doba trvání je 90 min. 

Počet aut na silnicích se pořád zvyšuje. Mezi negativní důsledky tohoto trendu patří nejen ucpané silnice nebo stovky mrtvých ročně, ale také vyšší podíl emisí skleníkových plynů, které přispívají ke klimatické změně. V současnosti tvoří osobní automobilová doprava až 9,2 % celkových emisí České republiky. Jaká řešení pro dekarbonizaci dopravy se v současnosti nabízejí? Která skutečně přispívají k udržitelné mobilitě? Vzdělávací lekce je určena pro věkovou skupinu 15-21 let a doba trvání je 2x45 minut. 

Klimatická krize a proměna genderových rolí ve společnosti patří mezi často diskutovaná témata dnešní doby. Jak spolu ale souvisejí? Proč mají muži vyšší ekologickou stopu než ženy? Čím to je, že ženy ve vedoucích pozicích dosahují lepších environmentálních výsledků? Proč klimatická změna dopadá více na ženy? Vzdělávací lekce je určena pro věkovou skupinu 15-21 let a doba trvání je 2x45 minut. 

Nerovnost mezi lidmi je přetrvávající a sílící světovou výzvou. Vzdělávací lekce představuje její rozmanité formy a propojuje je s dopady i příčinami klimatické změny. Vede studenty a studentky ke kritické reflexi tématu, uvědomění si jeho rizik a vlivu na podobu jejich současného i budoucího života. Je určena pro věkovou skupinu 15-21 let a doba trvání je cca 45 min.

Metodika s názvem Stojí za současnou klimatickou krizí patriarchát? je zaměřena na klimatickou krizi v souvislosti s genderovými rolemi ve společnosti. Vzdělávací lekce je určena pro věkovou skupinu 15-21 let a doba trvání je cca 45 minut. 

Metodika s názvem Jak vznikají peníze je zaměřena na téma monetární ekonomie. Program prozkoumává procesy vzniku peněz a zabývá se otázkami podstaty peněz a udržitelnosti současného ekonomického modelu. Je určena pro věkovou skupinu 15-21 let a doba trvání vzdělávací lekce je cca 45 minut.

Metodika s názvem Jak vznikají peníze je zaměřena na téma monetární ekonomie. Program prozkoumává procesy vzniku peněz a zabývá se otázkami podstaty peněz a udržitelnosti současného ekonomického modelu. Je určena pro věkovou skupinu 15-21 let a doba trvání vzdělávací lekce je cca 45 minut.

Metodika s názvem Jak vznikají peníze je zaměřena na téma monetární ekonomie. Program prozkoumává procesy vzniku peněz a zabývá se otázkami podstaty peněz a udržitelnosti současného ekonomického modelu. Je určena pro věkovou skupinu 15-21 let a doba trvání vzdělávací lekce je cca 45 minut.

V létě 2020 se uskutečnil participativní seminář Jak vzdělávat o klimatické krizi. Přečtěte si sborník z příspěvků semináře.Vznik sborníku je financován Ministerstvem životního prostředí, z výzvy na podporu projektů NNO působících v oblasti ochrany životního prostředí a udržitelného rozvoje.